为了继续开发资源,收集和培训典型的 " 社区工作 " 案例,促进相互学习,深化在Pyo区新村街道上增强数字能力,围绕社区的共同问题,在网上开设长风 " 社区工作法 " 云层课程,为居住社区挑选成功案例和工作方法,在网上以视频形式进行教学,从 " 单向课程 " 学习到 " 浸入经验 ",随时可以听到并看得见。
最近几天,以 " 在师傅三个村庄建造一座漂亮的建筑单元 " 为主题的首个课程 " 长风 " 社区工作法 " 正式开课,通过视频详细介绍在什布亚三个村庄充分行使政党领导权、政党领导和居住自治权、在建筑特点方面创建九座美丽建筑、人民广泛参与发展小地区精神和共同设计九点微观构想 ",全体人民、整个地区和整个进程的参与,创造了自治和共同拥有的良好气氛。
可推广成功经验
在访谈中,社区工作者发现,基层面临的痛苦往往是普遍的,一旦一个居民区成功 " 打破冰层 ",其解决办法可以成为其他居民区的宝贵教训,从 " 解决一个问题 " 到 " 解决一种问题 " 。
长风新疆的街道仔细地完善和总结了社区工作的方法,以良好的实践案例指导了基层干部,用小故事和微变来教人教训他们。基层工人说, “ 在清江三江美丽的建筑中交流经验太渴了。 ”有些可以直接使用,有些可以激励我很多。 “我们也想通过接触人民来美化我们的公共空间。 ”
它涵盖社区治理的所有方面
街道围绕社区的挑战和不同需求,在居民区选择了一系列成功案例和工作方法,允许所有社会工作者和二级先驱者在任何时候通过在线视频课程 -- -- " 长风 " " 社区工作法 " 云层课程学习。
街道是否推进了扶梯的 " 10英尺 " 方法、 " 微时 " 的精细治理方法、长方一村人民民主包容学校、解决泊车问题的第二海高原、该司参与建造 " 九至十三岁 " 和亚斯敏王朝阶段的自我运作模式,这些方法是否汇集在一起,并不断演变,云层课程范围广泛,范围很广,范围很广,范围很广,创造了充分覆盖社区治理的知识基础。
网上视频高效视频学习
现场媒体广播、短片、微型教室正在成为一个重要的信息来源,重新界定了学习的界限和方式,社会工作者能够将碎片时间结合起来,在任何时间和地点进行知识补充和手对手培训。
在拍摄教学内容时,街道坚持要快速地审视问题,并试图将现场带回现实,并展示案件细节。 村委会经理说 : “ 展示一个长长的、自制的、熟悉现场的、有趣的微型视频。 ”像及时的知识、信息和智慧之雨一样,制造一个云层阶级,被人们广泛赞赏,因为它接近生命,打得很狠。
从“参与者”到“管理者”
目前,街道正在投资于 " 第二梯队先锋 " 发展方案,这样第二梯队不仅完成了从 " 服务 " 到 " 服务 " 的概念转变,而且从 " 邀请参与者 " 到 " 积极治理 ",发现问题并解决问题;通过在线和离线交流分享,包括书本教学、案件共享、考察访问、对话交流、治理沙龙、项目实践等;第二梯队成员表示希望获得实际经验: " 需要社区治理的理念。 " 社区治理不仅需要时间和热情,而且还有办法。 " 云层教室的上层有效地弥合了这一差距,更准确地满足了 " 第二梯队 " 的需要。
今后,还将要求街道按照 " 应要求教学 " 的核心概念,在课程编制、活动设计和团队建设方面进行积极主动的研究,并与社区和社会组织等专业资源、有针对性的 " 二级先锋 " 、短板、薄弱项目、提升能力等充分挂钩。
新村的街道将继续丰富长风 " 社区工作法 " 云层课程,支持基层的创新学习做法,改善在线学习的生态链,不断提高基层干部的治理水平,促进社区治理制度和治理能力,以向前迈出新的一步。
作者 :
编辑:张小明
资料来源:上海普图。
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